Планирование работы в детском саду по календарю

Подробное описание

Сегодня в помощь воспитателям ДОУ издается много литера­туры, содержание которой помогает интересно, в занимательной форме провести то или иное занятие познавательного цикла. От воспитателя во многом зависит уровень знаний детей. Именно он — носитель доступной информации для ребенка, предлагаемой де­тям в разной форме: на занятии, в процессе игры, во время беседы, практической или элементарной исследовательской деятельности. В одном случае это будет изложение нового материала, в другом — закрепление или поиск ответа на вопрос воспитателя.

Один из наиболее трудных разделов программы «От рождения до школы» (основная общеобразовательная программа дошколь­ного образования) — познание ребенком многообразия окружа­ющего мира, формирование у детей представлений о предметах, окружающей природе, явлениях социального мира.

Руководствуясь материалами федеральных государственных тре­бований, рекомендующих комплексно-тематический принцип по­строения образовательного процесса, мы предлагаем в основу ус­воения образовательного материала положить проведение значи­мых и интересных для дошкольников событий.

Творческой группой, в составе которой работали старшие вос­питатели и воспитатели ДОУ ЗАО Москвы № 216, 333, 582, 675, 719, 815, 1382, 1428, 1623, 2252, 2312 «Оазис», ГОУ «Начальная школа — детский сад» № 1665, 1815, разработано планирование с содержа­нием, построенным в соответствии с основными датами календа­ря. Мы отобрали наиболее значимые для детей даты, помогающие воспитателям в организации занятий при ознакомлении с празд­никами и которые необходимо учитывать при планировании ра­боты с ними. Следует отметить, что мы взяли традиционные праз­дники, отражающие темы ознакомления детей с окружающим миром и близкие им в понимании.

Материалы представлены по двум направлениям. В информаци­онном блоке даны краткие сведения о празднике для воспитателя. В практической части — примерные темы бесед с детьми, формы работы в книжном уголке, темы занятий, частично их конспекты и другие материалы.

Основная цель работы: приблизить детей к явлениям социаль­ной жизни и оказать помощь воспитателям в выборе форм и ме­тодов работы с ними. Предлагаемый материал поможет в какой-то степени дополнительно реализовать возможности воспитателя в работе с детьми при ознакомлении с социумом.

Содержание

Введение    3

Примерный план работы с детьми    4

Образовательная деятельность    38

Занятие по ознакомлению с окружающим «Заповедники России»    38

Занятие по коммуникации и познанию «Как сорока клеста судила»    40

Занятие по ознакомлению с окружающим «Мы — россияне, наш язык — русский»    44

Музыкальный досуг «День защитника Отечества»    47

Физкультурный праздник, посвященный Дню защитника Отечества    50

Беседа о весне «Герасим-Грачевник»    53

Досуг-развлечение «Овсянничек»    56

Народный праздник Масленица (1-й вариант)    61

Народный праздник Масленица (2-й вариант)    64

Развлечение «Дискотека "Мульти-пульти"»    70

Праздник книги    72

Занятие по ознакомлению с окружающим «Символика Москвы: герб, флаг, гимн»    78

Рассказ-беседа в книжном уголке «День Победы»    82

Литературная композиция «Листая страницы истории»    84

Творческий вечер, посвященный дню рождения А.С. Пушкина    89

Досуг-развлечение «День Нептуна»    90

Рассказ-беседа «Флаг России»    93

Праздник «День знаний»    97

Интегрированное занятие «Москва»    103

Литературная композиция «Скажи-ка, дядя...»    107

Рассказ-беседа «Отечественная война 1812 года»    113

Досуг, посвященный Дню пожилых людей, «Спасибо вам, бабушки и дедушки!»    116

Музыкальный досуг, посвященный Международному дню музыки    119

Досуг по экологическому воспитанию «Птицы зимой»    124