Технология музейной педагогики

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Дом не стоит без фундамента.

Дерево не растет с подрубленным корнем.

Человек не может жить без основы.

Сердцевинка должна быть в нем.

А это – прошлое наше и светлая память о нем…

Е. М. Дружинин

Чувство Родины нужно заботливо взращивать, прививать духовную оседлость. Если не будет корней в родной местности, в родной стороне, то будет много людей, похожих на иссушенное растение перекати-поле.

Д. С. Лихачев

Последнее десятилетие – это годы интенсивного обновления педагогического процесса, переосмысления самой сущности дошкольного образования. Создать такие условия, в которых ребенок смог бы максимально самореализоваться, то есть установить собственные отношения с обществом, историей, культурой человечества, одна из основных задач воспитательного процесса. И на помощь нам приходит музейная педагогика.

Музей – это кладовая истории, где хранится накопленный опыт предыдущих поколений; это учреждение культуры, осуществляющее сбор, научное исследование и хранение памятников культуры и искусства. Музей удовлетворяет познавательные и образовательные потребности личности.

Основной целью музейной педагогики является приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.

В настоящее время музейная педагогика определяется как междисциплинарная область научного знания, которая занимается исследованием целей и задач, принципов, содержания, методов, форм реализации образовательной деятельности музеев, ориентированной на передачу культурного опыта.

Основная цель музейной педагогики: создание условий для развития личности путем включения ее в многообразную деятельность музея.

Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.

Музейная педагогика обладает многими значениями и смыслами, дает богатую пищу для размышлений и раздумий. С ее помощью происходит «погружение» ребенка в историческое прошлое родного края.

Содержание

Введение    3

Роль музейной педагогики в воспитательном процессе    4

Организация школьного музея    14

Организация мини-музея в детском саду    21

Фонды школьного музея. Учет и хранение    27

Документация по организации школьного музея    49

Музейные уроки    63

Экскурсии    68

Словарь музейных терминов    77

Уроки, НОД, мероприятия, проекты    107

Технологическая карта НОД. Тема: Исторический музей    107

Технологическая карта НОД. Тема: Аппликация по собственному замыслу    109

Н. В. Кулдашова

Творческий проект «Моя станица» (на примере станицы Качалинской)    112

Памятный вечер в музее воинской славы

«200 дней и ночей, которые потрясли мир. Подвиг Сталинграда»    143

Сценарий музейного мероприятия

ко Дню памяти (22 июня) (презентация одного музейного экспоната)    148

Проектно-исследовательская работа «Родо-

вое гнездо» (история постройки традиционных казачьих жилищ)    154

Р. Ш. Энсани

Сценарий агитбригады «Помнить, чтобы жизнь продолжалась!»    172

Литература    180