Образовательные здоровьесберегающие технологии: опыт работы методического объединения учителей начальных классов

Подробное описание

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье необходимо. Это базис счастья... Добыть здоровье проще, чем счастье.

Природа милостива: она запрограммировала организм с большим запасом прочности, и нужно много стараний, чтобы этот запас свести к нулю...

Если нельзя взрастить ребенка, чтобы он совсем не болел, то во всяком случае поддерживать у него высокий уровень здоровья вполне возможно.

Н. М. Амосов

По определению Всемирной организации здравоохранения, здоровье − это состояние полного физического, психического и социального благополучия.

Забота о сохранении здоровья учащихся – важнейшая обязанность школы, отдельного учителя, педагогического коллектива и самого ребенка.

Здоровье – основа формирования личности, и в этой связи уместно привести слова замечательного педагога В. А. Сухомлинского: «Опыт убедил нас в том, что примерно у 85 % всех неуспевающих учеников главной причиной отставания в учебе является плохое состояние здоровья, какое-нибудь недомогание или заболевание».

Ребенок должен осознавать, что быть здоровым – его обязанность перед самим собой, близкими, обществом. Человек, не приученный или не умеющий заботиться о своем здоровье, психологически ущербен и не адаптирован в реальной жизни. Школьникам, испытывающим проблемы со здоровьем, труднее учиться. И в первую очередь педагоги должны помочь им справиться с этими трудностями.

В пособии раскрывается опыт работы методического объединения учителей начальных классов по использованию современных образовательных технологий и средств укрепления здоровья младших школьников на уроках и во внеклассной работе

Содержание

Введение    3

В. Ф. Феоктистова

Роль здоровьесберегающего урока в стрессоустойчивости младших школьников (опыт работы)    4

                               Образовательные технологии
         и средства укрепления здоровья младших школьников
                                                  на уроках

Л. В. Плиева

Тема: Какие слова отвечают на вопрос кто? а какие – на вопрос что? (урок русского языка во 2 классе)    15

Приложения    19

Н. Б. Агапова

Тема: Письменное сложение и вычитание многозначных чисел (урок математики, 3 класс)    21

Приложения    25

Н. И. Панютина

Тема: Осень (L’automne) (урок французского языка в 3 классе)    27

И. А. Лисюкова

Тема: Театральные маски (урок изобразительного искусства и художественного труда, 3 класс)    45

В. Ф. Феоктистова

Уроки здоровья в начальной школе    52

С. В. Жукова

Как сохранить хорошее настроение и дарить людям радость (урок здоровья)    58

                       Здоровьесберегающие технологии
                              в воспитательном процессе

В. Ф. Феоктистова

Прогулки по улицам города Здоровьесберегайска (праздник)    65

Я здоровье сберегу – сам себе я помогу (праздник)    75

Лесной тропою к крепкому здоровью (праздник)    84

Витаминная карусель (конкурсно-игровая программа)    97

Приложения     108

Литература    120