Немецкий язык. Тестирование в формате ЕГЭ: варианты контрольно-тренировочных тестов и заданий с ответами

Отзывы
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Снято с продажи

Код	1314
Авторы-составители	Буханцова А. Н., Кучерова А. А. и др.
Издательство	Учитель, 2013
Серия	Готовимся к Единому государственному экзамену
ISBN	978-5-91651-063-8, 978-5-7057-3395-8

Страниц	106
УДК	371.3
Штрихкод	9785916510638, 9785705733958
Размеры (Ш x В x Т)	140 x 195 x 10 (мм)
Обложка	припрессовка глянцевой плёнкой
Переплёт	мягкая, скрепка
Вес	75 г

Дополнительные характеристики

В пособии представлены варианты контрольно-тренировочных тестов и заданий по аудированию, чтению, грамматике, лексике и говорению с ответами, позволяющие выпускникам образовательных учреждений и абитуриентам оптимально подготовиться к итоговому тестированию, проверить свои знания, умения и навыки по всем разделам школьного курса немецкого языка.
Предназначено учащимся 11 классов и абитуриентам для подготовки к ЕГЭ, будет полезно учителям и репетиторам.

Подробное описание

Введение

Школьная реформа, переход к Единому государственному экзамену положили начало формированию нового оценочного созидательного инструментария. В школьную практику преподавания иностранных языков активно внедряется тестирование как одна из форм обучения и создания определенной системы соответствующей подготовки учащихся к экзаменам.

Тест – это краткая стандартизированная (по форме предъявления) технология проверки и оценки знаний или их системы, направленная на выявление и дихотомическую оценку (когда множество возможных оценок состоит всегда из двух элементов оценки (0; 1); эту связь – успешности выполнения заданий и результативности – можно обнаружить посредством коэффициента корреляции) достижений учеником заданного государственным образовательным стандартом уровня предметной подготовки1.

Как показала практика преподавания иностранного языка, тестирование является оптимальным и экономным способом реализации текущего, промежуточного и итогового контроля в сжатые временные рамки с максимальным охватом учащихся.

В качестве достоинств стандартизированных тестовых заданий можно выделить следующие:

– удобны для проверки формализованных знаний учащихся;

– конструируются из всех компонентов учебного материала и позволяют выявлять глубину познавательных умений школьников;

– применимы на всех уровнях и этапах обучения;

– тестирование используется в любой форме ученической работы: фронтальной, групповой, индивидуальной;

– стандартизация позволяет максимально объективизировать оценивание знаний;

– на сегодняшний день тестовый контроль является самым объемным и экономным видом контроля.

Тесты доказали свою жизнеспособность и целесообразность. Они позволяют быстро и качественно выявлять глубину знаний учащихся по определенным темам, разделам, курсам. Как правило, анализ итогов тестирования позволяет учителю составить объективную картину уровня обученности.

Пособие предлагает материалы для обработки навыков
при сдаче итоговой и промежуточных аттестаций по немецкому языку в форме тестирования; рекомендовано учителям иностранного языка, но может быть полезно учащимся выпускных классов, чтобы потренироваться в выполнении таких типов заданий, которые включаются в ЕГЭ по немецкому языку (независимо от требований к сдаче ЕГЭ конкретного года), проверить себя по разделам и темам школьного курса и тем самым подготовиться к предстоящим экзаменам по предмету и вступительным экзаменам в вузы.

1 Степанцева А. Т. Методика преподавания и изучения истории. М.: Просвещение, 2002. С. 224.