Природный материал и фантазия 5-9 классы. Программа, рекомендации, разработки занятий

Подробное описание

Формирование эстетического вкуса у детей – не самоцель. Ведь переживание ребенком чувства красоты прокладывает тропинку к его сердцу. А наслаждение прекрасным в процессе созидания или творчества может перейти в устойчивое стремление, в цель деятельности.

Занимаясь декоративно-прикладным творчеством, работая с природным материалом, дети обретают как бы второе зрение: в каждом цветке, травинке они учатся видеть неповторимую красоту, образ. А почувствовав себя частицей прекрасной и вечной Природы, они по-новому, более эмоционально, «сердечно» начинают воспринимать ее, бережно к ней относиться.

Работать в соавторстве с великой и доброй художницей, Природой, – огромное счастье. Она щедро одаривает творца поистине неисчислимым количеством растений, природным материалом с разнообразнейшими формами, цветовыми оттенками.

Способность понимать, чувствовать прекрасное является не только определенным критерием, показателем уровня развития ребенка, она выступает стимулом для развития его собственных творческих способностей.

С этой целью и разработана авторская дополнительная образовательная программа «Наполни душу красотой», предназначенная для детей 10–17 лет и рассчитанная на 2 года обучения. Ее содержание, принцип построения и система преподавания способствуют формированию у детей эстетического отношения к миру, развитию их творческих способностей, воспитанию любви к природе на материале занятий декоративно-прикладным творчеством.

«Свой идеал я вижу в том, чтобы буквально каждый ребенок увидел прекрасное, остановился перед ним в изумлении, сделал прекрасное частицей своей души...» Эти слова замечательного педагога В. А. Сухомлинского стали эпиграфом авторской программы «Наполни душу красотой» творческого объединения «Природа и фантазия» Центра детского творчества Кировского района города Волгограда.

И счастлив тот человек, который детское восприятие мира сумеет пронести через всю жизнь, не растеряв этот прекрасный дар: видеть всю красоту, уметь радоваться ей, стремиться создавать ее своими руками!

В настоящем пособии в начале каждого раздела содержится полный текст теоретических знаний по данной теме и приводятся конспекты некоторых занятий по курсу «Природа и фантазия».

Содержание

Введение    

Пояснительная записка    

Учебно-тематический план (1-й год обучения)    

    Содержание программы    

Учебно-тематический план (2-й год обучения)    

    Содержание программы    

Вводные занятия

    Занятие 1. Праздник знакомства (1-й год обучения)    

    Занятие 2. Урок красоты (1-й год обучения)    

Флористика

Теоретический материал    

Конспекты некоторых занятий по разделу «Флористика»    

    Занятие 5. Изготовление объемной открытки (1-й год обучения)    

    Занятие 6. Изготовление сувениров ко Дню святого Валентина - «валентинок» (1-й год обучения)    

    Занятие 7. Дополнительные элементы композиции. Виды декоративных бантов (1-й год обучения)    

    Занятие 13. Праздничный букетик (1-й год обучения)    

    Занятия 4-9. Изготовление настенных, подвесных, настольных композиций. Декоративное дерево (2-й год обучения)    

    Занятия 21-31. Подготовка к Новому году. Новогодние композиции и поделки (1-й, 2-й год обучения)    

    Занятие 32. Итоговое занятие: новогодний праздник детей и родителей (1-й год обучения)

Работа с лозой

Теоретический материал    

Конспекты некоторых занятий по разделу «Работа с лозой»    

    Занятия 37-38. Простое плетение способом «скручивание». Изготовление корзинки простой формы (1-й год обучения)    

    Занятия 14-17. Плетение панно «Нежность». Оформление композиции (2-й год обучения)

    Занятие 48. Итоговое занятие: выставка поделок. (Конкурсная программа «Весеннее настроение».) (1-й, 2-й год обучения)    

Приложения    

    Приложение 1. Награждение участников: названия призов    

    Приложение 2. Оценочный лист    

    Приложение 2. Тексты песен для конкурса «Караоке»    

Макраме

Теоретический материал    

Конспекты некоторых занятий по разделу «Макраме»    

    Занятия 54-56. 11летение панно «Сова». Оформление природным материалом (1-й год обучения)    

    Занятия 57-59. Плетение корзинки. Оформление букетом (1-й год обучения)    

    Занятия 65-69. Изготовление броши «Цветы» (1-й год обучения)    

    Занятие 27. Новогодние композиции и поделки. (Изготовление панно «Дед Мороз» в технике «макраме».) (2-й год обучения)    

    Занятия 39-48. Изготовление изделий в технике «макраме» (по выбору, индивидуально). Оформление изделий композициями (2-й год обучения)    

Сувенирная работа

    Занятия 67-71. Изготовление поделок сувенирного характера (2-й год обучения)    

    Занятие 72. Заключительное итоговое занятие (1-й год обучения)    

    Занятие 72. Итоговое занятие: праздник красоты (2-й год обучения)            

Приложения    

    Приложение 1. «Цветок» настроения    

    Приложение 2. Мой «букет» настроения    

    Приложение 3. Учебное задание «Мои композиции»    

Литература