Олимпиадные задания по математике. 1-4 классы

Подробное описание

Введение

Математику затем учить надобно, что она ум в порядок приводит.

М. В. Ломоносов

Жизнь диктует современному человеку свои законы. Вопросы, с которыми сталкиваются люди, ставят их порой в ситуацию сложного выбора. Научиться школьнику находить оптимальные пути решения нестандартных задач, а педагогу развить у ребенка гибкость и пытливость ума, научить рациональным способам решения нестандартных ситуаций – сложная задача как для учителя, так и в большей степени для ученика.

Математика является тем самым предметным курсом, который аккумулирует в себе очень важные в учебной деятельности процессы – анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификацию. Вместе с тем математика – одна из самых сложных учебных дисциплин, особенно для учащихся начальных классов, так как мыслительные процессы у детей младшего школьного возраста недостаточно развиты.

Организация совместной эффективной работы на уроках и во внеурочной деятельности, направленной на воспитание познавательного интереса у детей к изучению математики, на развитие сложного психического процесса – мышления, а именно на овладение младшими школьниками навыками аналитико-синтетической и проблемно-поисковой деятельности – главная задача пособия.

Представленные логические, комбинаторные, эвристические задания, упражнения, задачи помогут ребенку научиться вычленять основные составные элементы в задании, сопоставлять, сравнивать, находить рациональные способы решения учебных ситуаций, делать выводы и умозаключения.

Учитель может варьировать содержание заданий в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей. Индивидуально-дифференцированный подход позволяет решить такую сложную проблему, как воспитание у ребенка уверенности в себе, в своих силах, в своем успехе.

Пособие предназначено учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования для проведения эффективной, разнообразной работы по подготовке учащихся к математическим олимпиадам различного уровня, родителям для домашних занятий с детьми.

Автор выражает огромную благодарность за помощь в создании сборника своему ученику Зарубину Александру.

Содержание

Введение    3

Подумай и реши: логические, эвристические, комбинаторные задачи    5

Сообрази: действия с именованными числами    55

Волшебные палочки: работа с геометрическим материалом    56

Ну-ка, угадай-ка! Работа с числами    61

Догадайся: решение примеров, равенств, неравенств    65

Числовые цепочки: установление числовых закономерностей    74

Занимательные магические квадраты    80

Ответы к заданиям    83

Литература    119