Добро пожаловать в экологию! Детские экологические проекты

Отзывы
В избранное
Поделиться

Вконтакте

Одноклассники

Временно отсутствует

296 руб.

Код	16375
Авторы	Воронкевич О.А.
Издательство	Детство-Пресс, 2019
ISBN	978-5-906750-03-7
Страниц	176

Штрихкод	9785906750037
Размеры (Ш x В x Т)	145 x 213 x 11 (мм)
Переплёт	твёрдая
Вес	254 г

Дополнительные характеристики

Методическое пособие предназначено для работы по формированию экологической культуры у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Метод проектов - это педагогическая технология, в основе которой лежит самостоятельная, исследовательская, игровая деятельность детей. В книге приведены варианты проектов детской экологической деятельности для детей старшего возраста.
Издание рекомендовано педагогам ДОУ.

Подробное описание

В начале третьего тысячелетия к образованию предъявляются принципиально новые требования. В рамках Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» главным результатом образования «должно стать его соответствие целям опережающего развития». Это означает, что детей необходимо знакомить с информацией и технологиями, которые пригодятся им в будущем: «Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты, творческие занятия, в ходе которых они научатся изобретать, понимать и осваивать новое, быть открытыми и способными выражать собственные мысли, уметь принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности».

В поисках наиболее эффективных средств обучения и воспитания на всех «этажах» системы российского образования сегодня обращаются к методу проектов.

В квалификационных характеристиках должностей работников образования, утвержденных приказом Минздравсоцразвития России от 14.08.2009 № 593, определены должностные инструкции воспитателя ДОУ: «Воспитатель осуществляет текущее и перспективное тематическое планирование своей работы на основе проектного метода...»

Метод проектов — это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная, исследовательская, познавательная, игровая, творческая, продуктивная деятельность детей. В процессе этой деятельности ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает новые знания в реальные продукты.

Проектирование представляет собой важную сферу познавательной деятельности детей. Расширяются знания детей об окружающем мире, формируются предпосылки поисковой деятельности, развивается умение выявить проблему, самостоятельно найти нужное решение. Приобретаются необходимые социальные и коммуникативные навыки. Дети становятся внимательнее друг к другу, учатся слушать мнения других людей.